如何选择大学，是考生和考生家长每年的难题。为解此难题，从事《中国大学评价》22年研究的武书连首次发布了2012年全国705所大学教师平均学术水平分省排行榜。
人们可以列出无数个理由，证明学生成才与学校各项指标的关系。但是在武书连看来，大学各项指标中，只有两项指标对学生成才具有决定性意义。
1、教师平均学术水平。你的教师的水平决定了你的未来，站在巨人的肩膀才能超过巨人。因此，报考教师平均学术水平高的学校是正确的选择。
2、新生录取分数线。你的同学的平均智商决定了你的周边环境，正所谓近朱者赤。因此，报考录取分数线高的学校是正确的选择。
2012湖南省大学教师平均学术水平排行榜
湖南省面积21万平方公里，2010年人口6355万人，人均GDP19355元。截止2006年，共有26所普通本科大学，其中985工程大学2所，211工程大学1所。教师29028人，在校博士生7434人，硕士生35140人，普通本科生362915人。
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校名
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全国排名
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教师水平等级
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教学层次
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备注
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1
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湖南大学
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36
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A
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博士
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985工程大学
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2
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中南大学
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43
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A
|
博士
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985工程大学
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3
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湖南师范大学
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70
|
A
|
博士
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211工程大学
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4
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湘潭大学
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71
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B+
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博士
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5
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湖南农业大学
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160
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B
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博士
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6
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湖南科技大学
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201
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B
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硕士
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7
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长沙理工大学
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218
|
C+
|
博士
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8
|
中南林业科技大学
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231
|
C+
|
博士
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9
|
衡阳师范学院
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238
|
C+
|
学士
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10
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吉首大学
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258
|
C+
|
硕士
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11
|
湖南商学院
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260
|
C+
|
学士
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12
|
南华大学
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274
|
C+
|
博士
|
|
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13
|
湖南理工学院
|
334
|
C
|
学士
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14
|
湖南中医药大学
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D+
|
博士
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15
|
湖南工业大学
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D+
|
硕士
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16
|
湖南文理学院
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|
D+
|
学士
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|
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17
|
长沙学院
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|
D
|
学士
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18
|
怀化学院
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|
D
|
学士
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|
19
|
湖南科技学院
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|
D
|
学士
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|
20
|
湖南工程学院
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|
D
|
硕士
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21
|
湖南城市学院
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|
E+
|
学士
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22
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湖南人文科技学院
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|
E+
|
学士
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|
|
23
|
邵阳学院
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|
E+
|
学士
|
|
|
24
|
湘南学院
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|
E+
|
学士
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25
|
湖南涉外经济学院
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|
E
|
学士
|
|
|
26
|
长沙医学院
|
|
E
|
学士
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备注一：2012中国大学教师平均学术水平排名计算过程
1、统计全国705所大学每所学校连续5年6个月的优质学术成果得分。优质学术成果包括国内SCD数据库论文及引用，国外SCI、SSCI、 A&HCI数据库论文及引用，发明专利、实用新型专利，学术著作引用，优秀博士论文，国家级奖、教育部人文社科奖、国家级教学成果奖等。
2、统计参加创造上述学术成果得分的总人力。总人力包括学校的全体专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员、博士研究生、硕士研究生、兼职博导。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每5人折合1人，博士研究生每4人折合1人，硕士研究生每40人折合1人，兼职博导在10人以下不作统计、10人以上每2人折合专任教师1人。
3、将每所大学的优质学术成果得分除以参加创造该学术成果的总人力，并将结果降序排列，就得到在同一标准下，全国705所大学的教师平均学术水平排名。
备注二：2012中国大学教师平均学术水平等级评价方法
2012中国大学教师平均学术水平等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：
A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
备注一：2012中国大学教师平均学术水平排名计算过程
1、统计全国705所大学每所学校连续5年6个月的优质学术成果得分。优质学术成果包括国内SCD数据库论文及引用，国外SCI、SSCI、 A&HCI数据库论文及引用，发明专利、实用新型专利，学术著作引用，优秀博士论文，国家级奖、教育部人文社科奖、国家级教学成果奖等。
2、统计参加创造上述学术成果得分的总人力。总人力包括学校的全体专任教师、专职科研人员、附属医院高级职称人员、博士研究生、硕士研究生、兼职博导。其中专任教师和专职科研人员每1人折合1人，附属医院高级职称人员每5人折合1人，博士研究生每4人折合1人，硕士研究生每40人折合1人，兼职博导在10人以下不作统计、10人以上每2人折合专任教师1人。
3、将每所大学的优质学术成果得分除以参加创造该学术成果的总人力，并将结果降序排列，就得到在同一标准下，全国705所大学的教师平均学术水平排名。
备注二：2012中国大学教师平均学术水平等级评价方法
2012中国大学教师平均学术水平等级评价采用百分比法，用A、B、C、D、E共5等11级表示各大学的实力。各等级定义如下：
A等：前10%为A等；其中实力最强的前2%是A++级，介于2%～5%(含，以下同)之间的是A+级，5%~10%为A级。
B等：介于10%～30%之间为B等，占20%；其中 10%~20%为B+级，20%~30%为B级。
C等：介于30%～50%之间为C等，占20%；其中 30%~40%为C+级，40%~50%为C级。
D等：介于50%～70%之间为D等，占20%；其中50%~60%为D+级，60%~70%为D级。
E等：最后的30%为E等；其中70%～85%为E+级，85%~100%为E级。
这篇文章，是由江苏招生教育网大学排名频道 http://ranking.js-zs.org 收集整理。
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