填报志愿前，有的同学从老师或者往届学长那里获得相关信息，在脑海中勾勒出未来大学的图画；有的同学关心大学排名，从名次的高低中选择学校。不过，众口难调，别人口中的消息毕竟和自己看到感受到的不同；我国官方从未出台过大学排名，民间的各种排名名目繁多，很难做到完全的有效公正。这也让许多考生和家长大伤脑筋。
也许有些学校不是国家重点，不是教育部直属，没有响亮的名气，但是其不俗的教学实力受到国家的认可和表彰，同样能造就非凡人才。而对于大部分成绩处于中等水平的学生来说，选择那些非国家重点，非报考大热门，非“名校”，但是教学评估中取得“优秀”的普通大学不仅性价比高，而且可以实实在在的感受到大学的氛围和高质量教育。
在我国高等院校体系中，师范类院校是不可小觑的一支劲旅。从教育质量上看，师范类院校一贯的严谨作风保证了其众多毕业生有扎实的知识储备；从教育特色上看，许多师范类要求的课程，比如仪表、谈吐、道德方面的修养训练都对未来的职业规划产生了良好的影响。师范类院校的非师范类专业毕业生很多也都考取了“教师资格证书”，既可以当老师，也可以自由择业，等于上了“双保险”。纵观近三年的教学评估，在“优秀”榜单上的师范类院校比比皆是，成为一道亮丽的风景线。
丝路雄鹰——西北师范大学
这所西北地区的著名师范大学有着悠久的历史，其前身为国立北平师范大学，发端于1902年建立的京师大学堂师范馆，1958年前为教育部直属的全国6所重点高师院校之一。虽然地处西部，但学校的办学指导思想却从未改变过。
西北师范大学的师范味道很浓，而且在这一领域的实力也是有目共睹。教育部依托学校设立了“西藏藏族师资培训中心”、“教育部基础教育课程改革研究中心”、“全国职业教育师资培训重点建设基地”、“国家体育艺术师资培养培训基地”、“教育部电脑捐赠中心”等机构。这些单位都是实实在在的教学机构，都是为了培养各种师范人才而设立，这些单位也展现出了西北师范大学强大的教学能力。
西北师大的建设目标就是：“努力向以教师教育为主、教育、艺术、文理基础学科优势突出、特色鲜明的西部一流、全国高水平综合性大学迈进。”和许多以争创世界一流大学为目标的学校相比，似乎有些逊色。但是这样的定位非常符合西北师大的特色，也说明学校对基础教学工作和师范教育的重视。据有关报道称，西部地区教师资源流失严重，国家正在大力引进东部的师范人才往西部发展。而西北师大对于师范教育事业的坚守也被国家所重视，今天的西北师范大学仍然是教育部重点支持的西部地区14所大学之一。
冰城智者——哈尔滨师范大学
在被冰雪照亮的“东方莫斯科”——哈尔滨，有一所东北知名的师范类大学——哈尔滨师范大学。学校前身是1946年我党在解放区以著名教育家陶行知先生命名的行知师范学校。别看她只是一所地方的师范大学，但是名师会聚，师资力量方面令人刮目相看。
在哈尔滨师范大学的教师队伍中，有一半的老师为正、副级教授，其中国家级、省级专家15人，博士生导师30余人，享受国务院特殊津贴者18人，获得国家教育界最有影响力的“曾宪梓基金奖”教授超过30人。2006年9月，中央电视台《百家讲坛》栏目隆重推出大型系列节目《慈禧》，哈尔滨师范大学的隋丽娟教授精彩讲述了慈禧从选秀入宫、荣为贵妃到垂帘听政、发展洋务、血洗变法等一系列惊心动魄的传奇人生，受到观众的好评。
哈尔滨师范大学也为提高老师的素质创造了许多机会。前不久成功引进了日元贷款项目，资助那些有创见的优秀教师成立自己的研究项目，送他们到日本著名大学深造。在2006年10月12日闭幕的“第六届中国东北地区与俄罗斯远东、西伯利亚地区大学校长论坛”上，哈尔滨师范大学与萨哈林大学等20余所中外高校签署了合作协议及意向，哈尔滨师范大学老师都有机会到俄罗斯进修学习。在俄语热潮的推动下，学生不仅要学习二门外语，哈师大的老师们也都要有放眼世界的远见卓识。
光彩明珠——上海师范大学
在中国经济的桥头堡——上海，如果发展师范教育，会是什么样的状况？上海师范大学专业建设始终走在同类高校前列。有人说上海师范大学是上海高校中学科门类最全的大学，从音乐舞蹈到天文地理，无所不包。让学生具备多源化的思维和高水平的综合能力，是上海师大的治学理念所在。
学科建设上，上海师大的“都市文化研究中心”是上海地方高校中惟一一个教育部人文社会科学重点研究基地；中国语言文学专业是教育部批准设立的国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，古典文献专业是全国重点培养古典文献人才的四个基地之一；高等教育出版社发行的中国高等院校汉语言文学教材中，上海师大的教授是编委员会主席；2005年上海市教委启动了本科教育高地建设工作，上海师大旅游会展经济与管理、教师教育、汉语言文学、影视传播和英语等5个项目成为上海市本科教育高地建设重点项目，重点项目数量和经费额度均居上海高校首位。
如此优秀的专业实力，培育出众多人才不足为奇。在上海中小学中，近70%的中小学教师和近70%的中学校长都是该校的毕业生，其中上海市首届教育功臣唐盛昌和刘京海、全国优秀校长吴小仲和高润华、上海市首届师德标兵童莹莹和张育青都是该校毕业生中从事教育事业的杰出代表。在被誉为“东方明珠”的上海做老师，也何尝不是一件乐事？
近三年来被国家评定为“优秀”的师范类院校除了上面介绍的三所外，还有首都师范大学、南京师范大学、徐州师范大学、东北师范大学、浙江师范大学、江西师范大学、华南师范大学、华中师范大学。
近几年财经类高校的报考热度持续升温，重点财经院校的分数遥遥领先其他重点高校。选择一所不错的财经类院校进行学习，可以迅速提高自己的专业素养，四年之后凭借自己的实力也可以有不错的发展前景。相比中文、历史、法律等专业，国贸、金融、会计等专业的就业前景较为明朗，尤其是那些教学上有特色有质量的高校，毕业生尤其走俏。
海上名花——东北财经大学
地处海滨城市大连的东北财经大学也是一朵名副其实的“海上名花”，美丽的校园紧邻国家级风景区——大连星海公园，被大连市人民政府授予“绿色大学”称号，在大连市获此殊荣的四所高校中排名第一。不过东财最突出的还是她在教学效果方面取得的佳绩。
东财的育人成果有目共睹，十年来，东财毕业生的就业率一直在95%以上。在行政管理部门与事业单位，走上省、部级领导岗位的有数十人，走上市、厅级领导岗位的有数百人。在中央与各省（市）的财政、金融及其他经济管理部门，均有东财毕业生担任重要领导职务。活跃的校园生活氛围，使东财被评为“全国艺术教育先进单位500强”，校足球队获大学生男子足球联赛总决赛冠军和第二、三届联赛总决赛亚军以及亚太大学生足球邀请赛亚军。
这些成果的取得与东财强大的教学实力是分不开的。目前，学校有教育部人文社会科学重点研究基地1个，产业经济学、会计学2个国家级重点学科。在经济学、管理学、法学、文学、理学五个学科门类已设立的博士点中，学校均具有博士生导师遴选权。可以为学生开设各类高水平的专业课程。东财的优良教学效果吸引了许多高分考生，在辽宁省的招生录取线一直高居全省高校前3名，2002年、2005年位居全省高校之首。香港凤凰卫视台还拍摄了反映学校师生、校风校貌的专题片，向东南亚各国播出。
华北独秀——河北经贸大学
河北经贸大学学风淳厚，这里的学生大都是努力学习的典范，2006年，考取对外经贸大学、中国人民大学、北京理工大学的研究生不在少数，考研率在国贸、会计等原本被看做最应该“直接工作”的专业甚至达到40%。
河北经贸大学在教育部高等教育教学评估中获得了“优秀”，其教育质量和浓厚的学风是分不开的，也带来诸多成绩：在刚刚落幕的河北省高等学校第八届“世纪之星”英语演讲大赛中，该校外国语学院学生孟杉获得专业组特等奖的优异成绩，并作为河北省大学生英语专业组惟一入选选手参加于2006年11月初在北京举行的全国“CCTV”杯英语演讲大赛。在第五届“挑战杯”中国大学生创业计划上，河北经贸大学首次荣获全国高校优秀组织奖；会计学院学生王冠博、王丽娜、于兴辉、李跃的作品《宠爱宠物餐饮服务有限公司创业计划书》荣获铜奖，这是河北经贸学生第三次获此殊荣。
河北经贸大学的毕业生基础知识扎实，作风过硬，深受用人单位的好评。经过10多年的发展和磨砺，目前河北经贸大学已经成为国内财经、管理类规模最大的院校。
近三年被国家评定为“优秀”的财经类院校还有：西南财经大学、天津财经大学。
楚天雄鹰——湖北大学
湖北大学地处华中重镇、九省通衢——湖北省武汉市，学校历史溯源于1931年创办的湖北省立教育学院。湖北大学在精品课程建设方面取得了长足进步，为同学们带来耳目一新的感受。
《旅游规划与开发》作为全国高校旅游管理专业的必修课程，最早于上世纪九十年代初由湖北省政府、教育厅命名的“湖北名师”马勇教授在湖北大学旅游学院开设。经过十多年的发展和教学实践，目前全国已有三百多所高等院校旅游专业开设有本课程，而湖北大学的“旅游规划与开发”课程也成功被评为国家精品课程。除此之外，学校还有《中国古代文学史》、《中国现代文学史》、《中国古代史》、《武术》等省级精品课程9门。这些精品课程，在课程网站上都建立了美观大方的课程专题内容页面，提供了课堂教学大纲、实践教学大纲、多媒体课件、习题集、试题集、案例集、相关信息。有的课程网站还具有更新升级、在线课程答疑、在线教学视频点播等实用交互功能，同学们除了可以在课堂上聆听老师的精彩讲解，课下还可以用更加丰富生动的图文材料来丰富课堂内容。
2005年学校承担了国家清史纂修工程项目中的《典志?思想文化志》项目，这一成绩也作为新一轮的“中国文化概论”国家精品课程申报的重要参考。这些内容详实，形式多样的精品课程已经成为传播知识的最佳手段，也激发了学生的自主学习需求。
金山胜境——江苏大学
水漫金山的故事牵动了多少人心，金山寺也因此而名闻天下。在镇江，有一所著名的省属大学与之为邻，这就是历史悠久的江苏大学。不过江苏大学最为人称道的还是她在教学管理方面的成绩，其一丝不苟，严抓教育质量的作风也获得了许多表彰。
在教学制度上，江苏大学坚持“精益求精”的基本方针，努力将教学管理常规抓成规范。先后建立了与精益化教学管理相适应的109项管理规章制度，还编写出《江苏大学教学运行与管理工作规程》，江苏省本科教学评估咨询专家组组长、南京大学副校长张大良教授对此调研后给予了很高的评价。在师资建设上，实施“青年教师过教学关计划”，提高了主讲教师队伍整体教学水平，对老师严格要求，提高课堂效率和教学效果。在学生管理上，对学生自习情况进行抽样检测，不合格的班级要进行教育批评；学生作业和考卷要分门别类的整理成册，保证有据可查，也为了帮助学生建立起持续的学习经历档案。《光明日报》对江苏大学的教学管理成果还进行了报道。
2002年5月，江苏省委、省政府为南京大学、东南大学、江苏大学等9所从三江师范学堂发展而来的高校隆重举行办学百年庆典，并赠鼎纪念。徜徉在江大优美的校园里，小桥流水，怡然自乐，你可以体会一把江南学府的独特魅力。
近三年被评为国家“优秀“的综合性大学为：厦门大学、山东大学、三峡大学、湖南大学、广西大学、海南大学、重庆大学、兰州大学、上海大学、山西大学、宁波大学、华侨大学、内蒙古大学、烟台大学、西北大学。
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